Tecnologías móviles en la educación
Introducción
Los aparatos o dispositivos tecnológicos se han introducido a la educación en el pasar de los años, más que un artefacto de entretención o distracción, en una parte fundamental en la educación de los estudiantes en establecimientos educacionales desde realizar un PPT a una capsula de una tarea a entregar al profesor(a), se ha evolucionado integrando PC y dispositivos Android para realizar todo tipo de tareas y reforzamientos.
´´El uso de los dispositivos móviles en la educación se masificó considerablemente con los desarrollos y prueba piloto que realizó Nicholar Negroponte con tabletas digitales en países subdesarrollados. Demostraron que dotando de tabletas a estudiantes sin ninguna directriz, éstos se muestran más motivados, pues los dispositivos adquieren el calificativo de herramienta versátil al permitir usar la cámara como fotocopiadora, reproducir contenidos y realizar consultas en la web, además de permitir al docente crear nuevas actividades´´. Y. Pascuas, J. Garcia, M. Mercado. “Dispositivos móviles en la educación: tendencias e impacto para la innovación”, Revista Politécnica.Parrafo30.
Durante la pandemia que golpeo al mundo, estuvo en riesgo la educación de los estudiantes privándolos de poder terminar el año escolar. Y es cuando las tecnologías brillaron, para todos los estudiantes y docentes de los establecimientos educacionales, dando la posibilidad de seguir con sus estudios, siendo evaluados mediante plataformas virtuales y archivos enviados por correo electrónico, es en este lapso de tiempo donde las tecnologías se hicieron notar aun mas, tanto como para los estudiantes y para los docentes.
´´El aprendizaje electrónico móvil tiene la ventaja sobre los métodos convencionales de que no es necesario que todos estén reunidos en un mismo lugar y al mismo tiempo, dando al estudiante la capacidad de decidir el momento y lugar donde quiere aprender, además de no importar donde viven, cultura, estatus social y otros. 'La tecnología móvil en el proceso de enseñanza, bajo la modalidad a distancia Pag57.
Si bien es cierto que la tecnología móvil sirve de mucho para los estudiantes tener la posibilidad de realizar tareas escolares con una riqueza en información. Se ha utilizado de una manera inapropiada las tecnologías que tenemos al alcance de nuestras manos, sacando provecho de estas, copiando y pegando cualquier información de un navegador sin una fuente confiable, por ejemplo, Wikipedia. También realizando copia durante un examen escrito en el aula escolar sin el mayor esfuerzo de leer y comprender la información o redactar bien lo que encuentran en la web.
´´Aprendizaje móvil en la educación básica se ha quedando atrás. En su mayor parte, el uso del aprendizaje móvil se encuentra fuera de los escenarios formales de aprendizaje en las escuelas. Una de las razones primordiales son los efectos perjudiciales de las tecnologías móviles. Muchos estudiantes abusan de las tecnologías móviles en las escuelas, como por ejemplo hacer trampa en los exámenes; esta es una de las razones, por las cuales las escuelas incluso dejan caer sus proyectos móviles de aprendizaje´´. Patiño Matos, Andrés David, Bayonet Robles Luis E. Universidad Iberoamericana.
